• 2022-06-30
    学生在掌握长方形面积公式、三角形面积公式和面积相加性原理推导出梯形面积公式,加涅的学习分类标准属于()
    A: 辨别学习
    B: 概念学习
    C: 规则学习
    D: 高级规则学习
  • C

    内容

    • 0

      公式“工作总量=工作效率×工作时间”的学习属于( )。 A: 规则学习 B: 概念学习 C: 辨别学习 D: 解决问题的学习

    • 1

      加涅将学习分为信号学习、刺激——反应学习、连锁学习、言语联想学习、辨别学习、概念学习、规则学习、高级规则学习,这种分类的方式是 A: 学习水平分类 B: 学习结果分类 C: 学习内容分类 D: 学习性质分类

    • 2

      学习按照复杂程度分为8个层级 A: “信号学习”-“刺激-反应学习”-“动作链锁”-“言语联想”-“辨别学习”-“概念学习”-“规则学习”-“问题解决或高级规则学习” B: “信号学习”- “动作链锁”-“刺激-反应学习”- “言语联想”-“辨别学习”-“概念学习”-“规则学习”-“问题解决或高级规则学习” C: “刺激-反应学习”-“信号学习”- “动作链锁”-“言语联想”-“辨别学习”-“概念学习”-“规则学习”-“问题解决或高级规则学习” D: “信号学习”-“刺激-反应学习”-“动作链锁”- “辨别学习”-“言语联想”- “概念学习”-“规则学习”-“问题解决或高级规则学习”

    • 3

      根据加涅对学习水平的分类,理解概念之间的关系属于()。 A: 问题解决学习 B: 概念学习 C: 规则学习 D: 辨别学习

    • 4

      在加涅的学习层级理论中,下列学习类型按从低到高的序列排列正确的是() A: 言语联想学习,概念学习,辨别学习,规则学习,问题解决 B: 言语联想学习,规则学习,概念学习,辨别学习,问题解决 C: 言语联想学习,辨别学习,概念学习,规则学习,问题解决 D: 言语联想学习,规则学习,辨别学习,概念学习,问题解决