现代科学研究的成果与教育的价值追求，要求人们用发展的眼光来认识和看待学生。（)
举一反三
- 按引导发展原则的基本要求，教师应（）。 A: 用怀疑的眼光看待学生 B: 用静态的眼光看待学生 C: 用批评的眼光看待学生 D: 用动态的眼光看待学生
- 人们经常用僵化的眼光来看待学生。（)
- 帮助大学生认识自我的方法不正确的是（）。 A: 用全面的眼光看待自己 B: 用发展的眼光看待自己 C: 通过实践活动认识自己 D: 通过大量比较相信自己
- 根据引导幼儿发展原则的基本要求，幼儿教师应()。 A: 用怀疑的眼光看待幼儿 B: 用静态的眼光看待幼儿 C: 用批评的眼光看待幼儿 D: 用动态的眼光看待幼儿
- 主张用发展的眼光多角度、多层次地看待事物，反对经验论和机械论，提倡一切从实际出发，提倡实事求是的、多元辩证的、科学的认识路线