你三岁的孩子在学着系鞋带，可总也系不好，但又不想你帮忙，你有些着急，但从有效教养训练的角度看，下列哪些项不符合（ ）
A: “孩子，你慢慢来，我相信你会系好的”
B: “不管孩子感受，直接帮孩子系好”
C: “这么简单都不会，你笨死了”
D: “别的小朋友都会自己系鞋带了，你真笨”
A: “孩子，你慢慢来，我相信你会系好的”
B: “不管孩子感受，直接帮孩子系好”
C: “这么简单都不会，你笨死了”
D: “别的小朋友都会自己系鞋带了，你真笨”
举一反三
- 你三岁的孩子在学着系鞋带，可总也系不好，但又不想你帮忙，你有些着急，但从有效教养训练的角度看，你会怎么对孩子说（
- 中国大学MOOC: 你三岁的孩子在学着系鞋带，可总也系不好，但又不想你帮忙，你有些着急，但从有效教养训练的角度看，下列哪些项不符合（ ）
- 你五岁的孩子上民办幼儿园大班，幼儿园里教孩子们识字、心算，你孩子有些跟不上，每次上这些课压力都很大，你会怎么说帮助孩子处理压力（） A: “这些都很简单，你笨呀，学不会吗？” B: “别的小朋友都能学会，你为啥就学不会？” C: “咱们慢慢来，你已经很努力了，不要着急”
- 你五岁的孩子不敢与同伴交往，别人叫他来玩，他也是有点害怕，从有效教养训练的角度来看，你会怎么跟孩子说 A: “你真是没出息！” B: “你要是还这样，以后就别出来玩了” C: “孩子，你有些害怕，是吗” D: “胆子这么小，这可不好”
- 你五岁的孩子不敢与同伴交往，别人叫他来玩，他也是有点害怕，从有效教养训练的角度来看，你会怎么跟孩子说 A: “你真是没出息！” B: “你要是还这样，以后就别出来玩了” C: “孩子，你有些害怕，是吗” D: “胆子这么小，这可不好”