你五岁的孩子上民办幼儿园大班，幼儿园里教孩子们识字、心算，你孩子有些跟不上，每次上这些课压力都很大，你会怎么说帮助孩子处理压力（）
A: “这些都很简单，你笨呀，学不会吗？”
B: “别的小朋友都能学会，你为啥就学不会？”
C: “咱们慢慢来，你已经很努力了，不要着急”
A: “这些都很简单，你笨呀，学不会吗？”
B: “别的小朋友都能学会，你为啥就学不会？”
C: “咱们慢慢来，你已经很努力了，不要着急”
举一反三
- 你五岁的孩子上民办幼儿园大班，幼儿园里教孩子们识字、心算，你孩子有些跟不上，每次上这些课压力都很大，你会怎么说帮助孩子处理压力（ ）
- 你三岁的孩子在学着系鞋带，可总也系不好，但又不想你帮忙，你有些着急，但从有效教养训练的角度看，下列哪些项不符合（ ） A: “孩子，你慢慢来，我相信你会系好的” B: “不管孩子感受，直接帮孩子系好” C: “这么简单都不会，你笨死了” D: “别的小朋友都会自己系鞋带了，你真笨”
- 孩子读幼儿园中班，因为孩子从小比较敏感，在幼儿园不敢与同伴交往，经常受到同伴欺负，孩子回到家也闷闷不乐，从帮助孩子应对压力事件的角度，你会怎么说（） A: “你这么没出息，以后可怎么办” B: “谁欺负你，你也欺负他” C: “你是不是很难过？妈妈来教你一些与同伴交往的方法，可好”
- 幼儿园的孩子都很喜欢大熊猫，有一天小明告诉小伙伴“我家真有一只大熊猫”，其他小朋友说“你说谎”。老师该怎么处理（ ）
- 孩子读幼儿园中班，因为孩子从小比较敏感，在幼儿园不敢与同伴交往，经常受到同伴欺负，孩子回到家也闷闷不乐，从帮助孩子应对压力事件的角度，你会怎么说（ ）