前运算阶段儿童的思维特征是（）。
A: 单维思维
B: 具体逻辑推理
C: 思维的不可逆性
D: 自我中心
A: 单维思维
B: 具体逻辑推理
C: 思维的不可逆性
D: 自我中心
A,C,D
举一反三
- 皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列哪种特征之一______ A: 单维思维 B: 具体逻辑推理 C: 自我中心 D: 思维的不可逆性
- 下列哪种特征是处于具体运算阶段的儿童的典型特征?(). A: 思维的静止性 B: 单维思维 C: 可逆性思维 D: 自我中心性思维
- 以下不属于前运算阶段儿童的思维特点的是（） A: 多维思维 B: 思维的不可逆性 C: 去自我中心 D: 具体逻辑推理
- 前运算阶段儿童思维的特征是（）。 A: 自我中心 B: 多维思维 C: 思维的可逆性 D: 思维的不可逆性
- 前运算阶段儿童思维的特征是（）。 A: A自我中心 B: B多维思维 C: C思维的可逆性 D: D思维的不可逆性
内容
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儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（ ） A: 思维的可逆性 B: 具体逻辑推理 C: 去自我中心 D: 守恒概念的形成
- 1
思维具有明显的自我中心性，不能进行抽象的运算思维，不具可逆性是那个阶段的特征（）。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 2
比起更高阶段的思维形式，具体运算阶段儿童的思维的局限性在于（） A: 具体性 B: 不可逆性 C: 刻板性 D: 自我中心性
- 3
儿童的认知发展到具体运算阶段的标志是（）。 A: 思维的可逆性 B: 具体逻辑推理 C: 以自我为中心 D: 守恒概念的形成
- 4
儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（） A: 多维思维 B: 思维的可逆性 C: 具体逻辑推理 D: 守恒观念形成