语言矫治工作中常采用（），注意语言符号系统的发展，也注意绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等方面的学习。
A: 全面交流法
B: 儿歌故事法
C: 游戏法
D: 日常交流法
A: 全面交流法
B: 儿歌故事法
C: 游戏法
D: 日常交流法
A
举一反三
- 通过日常交往提高儿童的语言能力，并以培养日常交往能力为目标，这就是我们在学前语言矫治中所使用的（） A: 多重刺激法 B: 儿歌故事法 C: 全面交流法 D: 日常交往法
- 着眼于丰富儿童的生活经验，让儿童通过真实的生活经验来学习语言，这是（）的使用要点。 A: 游戏法 B: 日常交往法 C: 自然情景法 D: 全面交流法
- 以培养日常交往能力为目标，通过日常交往提高儿童的语言能力的特殊需要幼儿语言矫治方法是（） A: 全面交流法 B: 自然情境法 C: 多重刺激法 D: 日常交往法
- 浮点数包括( )。 A: 阶符、阶码、数符、数码 B: 阶符、阶码、数符、符号 C: 阶码、数符、数码、符号 D: 阶符、数符、数码、点位
- 表意符号以语言为代表，是所有符码中最基础、最重要的。()
内容
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交流的符号系统包括？ A: 非语言符号系统 B: SOP符号系统 C: 语言符号系统 D: 工具性符号系统
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下列哪种符号，不属于非语言符号？ A: 语言符号的伴生符 B: 体态符号 C: 象征符 D: 物化、活动化、程式化、仪式化的符号
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9、人类传播在现象上表现为符号的交流，而实质上是（ ）的交流 A: 信号 B: 象征符 C: 意义 D: 语言
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符际翻译也是跨类翻译，通过非语言系统来解释语言符号，或非语言系统解释语言系统，例如用舞蹈或戏剧来表现一个文学作品；设计师的工作就归为符际翻译。
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C语言的基本符号集采用ASCII码符号集。()