儿童在理解了一首诗歌的意义之后，要背诵它，最合适的记忆策略就是（）。
A: 精细加工策略
B: 组织策略
C: 朗读策略
D: 复述加背诵策略
A: 精细加工策略
B: 组织策略
C: 朗读策略
D: 复述加背诵策略
举一反三
- 儿童在理解了一首诗歌的意义之后，要背诵它，最合适的记忆策略就是（）。 A: 精细加工策略 B: 组织策略 C: 朗读策略 D: 复述加背诵策略
- 儿童在理解了一首诗歌的意义以后，要背诵它，最合适的记忆策略是( )。 A: 精加工策略 B: 组织策略 C: 朗读策略 D: 复述策略
- 儿童在理解了一首诗歌的意义以后，要背诵它，最合适的记忆策略是（）。 A: 精加工策略 B: 组织策略 C: 朗读策略 D: 复述加试策略
- 儿童在理解了一首诗歌的意义以后，要背诵它，最合适的记忆策略是 ( ) A: 精加工策略 B: 组织策略 C: 朗读策略 D: 复述加试背策略
- 儿童在理解了一首诗歌的意义以后，要背诵它，最适合的记忆策略是（ ）。 A: 复述加试背诵策略 B: 精加工策略 C: 组织策略 D: 朗读策略