材料题二：
活动开始了，教师请幼儿轻轻搬椅子到老师身边来。这时，有的幼儿抱着椅子，有的幼儿推着椅子，有的幼儿拖着椅子往老师身边挤，活动室是一片混乱。
看到这幅情景，老师轻轻走到一位推着椅子的幼儿跟前，抱起他的椅子，说：“哎呀，小椅子，对不起，你的腿很疼，是吗？我帮你揉揉。”教师充满关爱的神情和言语引起幼儿的注意，活动室一下子静了下来。“老师，我不推椅子的”、“老师，我会抱椅子的”。推着椅子和拖着椅子的幼儿小心翼翼地抱起椅子，轻轻将椅子放下，教师作出询问小椅子的样子，说：“现在椅子很高兴，他说谢谢大家爱护他。”
问题：请从教师职业道德素质角度，评价教师的教育行为。（14分）
活动开始了，教师请幼儿轻轻搬椅子到老师身边来。这时，有的幼儿抱着椅子，有的幼儿推着椅子，有的幼儿拖着椅子往老师身边挤，活动室是一片混乱。
看到这幅情景，老师轻轻走到一位推着椅子的幼儿跟前，抱起他的椅子，说：“哎呀，小椅子，对不起，你的腿很疼，是吗？我帮你揉揉。”教师充满关爱的神情和言语引起幼儿的注意，活动室一下子静了下来。“老师，我不推椅子的”、“老师，我会抱椅子的”。推着椅子和拖着椅子的幼儿小心翼翼地抱起椅子，轻轻将椅子放下，教师作出询问小椅子的样子，说：“现在椅子很高兴，他说谢谢大家爱护他。”
问题：请从教师职业道德素质角度，评价教师的教育行为。（14分）
举一反三
- 材料题二：<br/>活动开始了，教师请幼儿轻轻搬椅子到老师身边来。这时，有的幼儿抱着椅子，有的幼儿推着椅子，有的幼儿拖着椅子往老师身边挤，活动室一片混乱。<br/>看到这幅情景，老师轻轻走到一位推着椅子的幼儿跟前，抱起他的椅子，说：“哎呀，小椅子，对不起，你的腿很疼，是吗？我帮你揉揉。”教师充满关爱的神情和言语引起幼儿的注意，活动室一下子静了下来。“老师，我不推椅子了！”“老师，我会抱椅子的！”……推着椅子和拖着椅子的幼儿小心翼翼地抱起椅子，轻轻将椅子放下。教师作出询问小椅子的样子，然后对孩子们说：“现在椅子很高兴，他说谢谢大家爱护他。”<br/>问题：<br/>请从教师职业道德素质角度，评价教师的教育行为。（14分）
- 活动开始了，教师请幼儿轻轻搬椅子到老师身旁来。这时，有的幼儿轻轻抱着椅子，有的幼儿推着椅子，有的幼儿拖着椅子往老师身边挤，活动室里一片混乱。 看到这幅情景，教师轻轻走到一位推着椅子的幼儿跟前，抱起他的椅子，说：“哎呀，小椅子，对不起，你的腿很疼，是吗?我帮你揉揉。”教师充满关爱的神情和言行引起幼儿的注意，活动室里一下子静了下来。“老师，我不推椅子了。”“老师，我会抱起椅子的。”……推着椅子和拖着椅子的幼儿小心翼翼地抱起椅子，轻轻将椅子放下。教师做出询问小椅子的样子，然后高兴地说：“现在小椅子很高兴，他说谢谢大家爱护他。” 问题：请从教师职业道德的角度，评析该教师的教育行为。(2014年上半年真题)
- （）设计的第一把钢管椅子是1925年产生的，为了纪念他的老师瓦西里·康定斯基，这个椅子就称为“瓦西里椅子”。
- 空椅子技术需要几把椅子？ A: 1把椅子 B: 2把椅子 C: 3把椅子 D: 4把椅子
- 【2019上】午餐时,幼儿晨晨翘着椅子坐,在椅子上摇来摇去,东倒西歪。对此,王老师恰当的说法是( ) A: “晨晨,不准玩椅子” B: “晨晨,你有多动症吗?” C: “晨晨请坐好,椅子会坏的!” D: “晨晨请坐好,你会摔跤的。”