学生提出老师不会的问题,老师可以()
反问这个同学让全班同学讨论这个问题如果觉得这个问题跟教学无关,转移学生注意,不回答这个问题肯定这个问题有价值,告诉学生老师也不会,打算下课后再研究
举一反三
- 学生提出老师不会的问题,老师可以()。A.()反问这个同学()B.()让全班同学讨论这个问题()C.()如果觉得这个问题跟教学无关,转移学生注意,不回答这个问题。()D.()肯定这个问题有价值,告诉学生老师也不会,打算下课后再研究
- 金陵馆长介绍的昌乐一中课上“训练展示”阶段的流程中 ( )是问题的解决者,( )是问题的解释者,( )是问题的质疑者 A: 学生;学生;学生,老师 B: 学生,老师;学生,老师 C: 学生;老师,学生;学生 D: 学生;学生,老师;学生
- 【简答题】下课后学生们围住老师,向他提出各种问题
- 学生回答完问题后,老师可以怎样做?
- 学生(学号,姓名,年龄),老师(教师号,姓名,专业)如果一个老师可以教多个学生,一个学生可以跟多个老师学习,那么学生与老师的关系是
内容
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学生问的问题老师不会回答,怎么办? A: 不懂装懂 B: 蒙混过关 C: 胡乱回答 D: 实事求是
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【多选题】学生与老师相遇时,学生下列做法哪些是正确的() A. 学生与老师相遇时,老师和自己讲话,就回答 B. 学生与老师相遇时,老师不与自己讲话,就快步退下。 C. 学生与老师相遇时,老师和自己讲话,不会回答就迅速逃跑 D. 学生与老师相遇时,老师和自己讲话,就回答;老师不与自己讲话,就继续追问
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周老师在和其他老师交流的过程中发现,老师经常回面临学生不回答问题的尴尬,如果你是周老师,你有什么建议来解决这样的问题呢?? 在问题的设计和提问的时机上多下工夫,让学生在面临问题时,不会不知所措。|可以引用学生之前的回答,明确表现对学生发言的重视。|关注一两个经常会回答问题的学生,让他们来负责回答问题。|通过点名的方式让学生回答问题。
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【单选题】学校订购的数据库,作为学校的机构成员,学生和老师可以怎样使用? A. 学生付费、老师免费 B. 学生老师均付费 C. 学生老师均免费 四/资源 D. 学生免费、老师付费
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老师在提问时,不少同学不会举手回答问题,这部分学生有什么样的心理现象?