学前教育领域的研究者选择研究问题的动机不包括（）
A: 契约研究
B: 量化研究
C: 学习目标研究
D: 专业成长研究
A: 契约研究
B: 量化研究
C: 学习目标研究
D: 专业成长研究
举一反三
- 2.广义的学前教育科学研究包括 （ ）和（ ）。 A: 学前儿童发展研究 B: 学前儿童心理研究 C: 学前儿童身体研究 D: 学前儿童教育研究
- 【单选题】问题意识的形成逻辑是()。 A. 研究领域—研究主题—研究问题 B. 研究主题—研究领域—研究问题 C. 研究问题—研究主题—研究领域 D. 研究问题—研究领域—研究主题
- 研究问题的陈述内容包括 A: 研究目的 B: 研究内容 C: 研究目标 D: 研究问题 E: 研究假设
- 教育研究的基本要素包括（ ）。 A: 研究主体 B: 研究客体 C: 研究问题 D: 研究目的
- 专业成长研究是指研究者根据自己的兴趣爱好自主发现问题、选择研究问题，在现有清晰的看法或观念指导下研究，更易产生原创性研究成果。（)