沟通显示了不同话语圈之间跨越屏障而寻求交往的共同努力进程。但沟通不等于简单的融合，更不能等同于一致，而是差异的对话，也就是说，沟通意味着首先承认不同话语圈之间的差异，并以这种差异为基础，从这种差异出发，展开彼此对话。对话的过程可能充满漠视、冲撞甚至敌意，但这不要紧，要紧的是愿意并能够从事对话。
根据这段文字的表述，以下判断正确的一项是（）。
A: 沟通的目的是消除差异以达成彼此统一
B: 沟通的前提是承认差异的存在并且愿意展开对话
C: 只要存在着不同的话语圈，就一定能进行沟通
D: 对话意愿越强，对话过程就越和谐
根据这段文字的表述，以下判断正确的一项是（）。
A: 沟通的目的是消除差异以达成彼此统一
B: 沟通的前提是承认差异的存在并且愿意展开对话
C: 只要存在着不同的话语圈，就一定能进行沟通
D: 对话意愿越强，对话过程就越和谐
举一反三
- 交流是一种(),这种对话是自由、平等的沟通,通过这种沟通,幼儿之间能够形成友谊、建立信任感。 A: 对话 B: 谈话 C: 说话 D: 讲话
- 根据本课程，解决冲突的法则用“对话”而不用“沟通”的原因有()。 A: 对话比沟通更正式 B: 沟通只是互相通信息 C: 对话是深度交流 D: 对话是交心性的谈话 E: 对话包含着一种坦诚的交流
- 交流是一种（）,这种对话是自由、平等的沟通,通过这种沟通，幼儿之间能够形成友谊、建立信任感
- 对话过程中景别的不对等组接可以表现出对话双方身份和情绪上的差异
- 人们之间存在差异的原因多种多样，但大体上可分为沟通差异、结构差异和（） A: 群体差异 B: 个体差异 C: 背景差异 D: 文化差异