积极增加学识、提高技能、汲取经验，不断总结积累，学以致用，从而提高个人和组织绩效，主要指中层胜任力模型中的（）行为指标。
A: 持续学习
B: 学习发展
C: 改进创新
A: 持续学习
B: 学习发展
C: 改进创新
举一反三
- 关于中层胜任力素质模型中，以下哪项不属于共性行为指标（） A: 持续学习 B: 沟通影响 C: 优化创新
- 学习能力是指：（） A: 在正式或非正式学习环境下，都具有自我求知、做事、发展的能力。 B: 快速并持续获取知识、经验，并将其转化为技能、观念和行为。 C: 及时总结经验教训，沉淀为规律性知识。 D: 学以致用、知行合一，提高个人绩效和组织绩效。 E: 学习只注意表面的知识，不善于发现和总结规律。
- 学习型组织的主体内容是员工素质提高，不断增强组织的活力。因此，（ ）是学习型组织的宗旨。 A: 学习力和创新能力提升 B: 学习力和技能水平提高 C: 创新意识提升 D: 创造力和创新意识提升
- 通过个人有计划的学习和实践，增加学识、提高技能，并把它运用到日常工作中。
- 学习是指个体经验的获得而引起的（）。 A: 比较持久的行为变化过程 B: 知识的积累 C: 知识技能的积累 D: 心理素质的提高