在使用观察法进行定性研究时，有的研究者会真正进入被观察场景，融入被观察群体的生活，并且被视为自己人，这种观察称为( )。
A: 参与观察
B: 结构式观察
C: 客观观察
D: 非参与观察
A: 参与观察
B: 结构式观察
C: 客观观察
D: 非参与观察
举一反三
- 研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中，使自己成为被研究群体中的一员的观察方法是( )。 A: 非参与式观察 B: 参与式观察 C: 结构式观察 D: 非结构式观察
- 观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（） A: 定量观察与定性观察 B: 开放式观察与封闭式观察 C: 结构式观察与非结构式观察 D: 参与式观察与非参与式观察
- 2.观察法是学校教育中常用的研究方法，以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（ ） A: 定量观察和定性观察 B: 参与式观察与非参与式观察 C: 结构式观察与非结构式观察 D: 直接观察与间接观察
- 研究者参与到被研究对象所在的群体或组织中去进行观察，并参与他所观察的活动。这属于（）。 A: 非参与观察 B: 参与观察 C: 定性观察 D: 定量观察
- 根据研究者是否被视为被观察对象的成员，观察可分为( )两种。 A: 结构式观察和非结构式观察 B: 匿名观察和非匿名观察 C: 参与观察和非参与观察 D: 有意识观察和无意识观察 E: 正式观察和非正式观察