在学习完《陈情表》一文后，教师引导学生对"夙遭闵凶"中"闵"这种用法的古文句子进行归纳，以下归纳错误的一项是（）。
A: "所赖君子见机"中的"见"
B: "属予作文以记之"中的"属"
C: "北冥有鱼"中的"冥"
D: "若不阙秦，将焉取之"中的"阙","A
A: "所赖君子见机"中的"见"
B: "属予作文以记之"中的"属"
C: "北冥有鱼"中的"冥"
D: "若不阙秦，将焉取之"中的"阙","A
举一反三
- 在学习完《陈情表》一文后，教师引导学生对"夙遭闵凶"中"闵"这种用法的古文句子进行归纳，以下归纳错误的一项是（）。 A: "所赖君子见机"中的"见" B: "属予作文以记之"中的"属" C: "北冥有鱼"中的"冥" D: "若不阙秦，将焉取之"中的"阙","A
- 在学习完《陈情表》一文后，教师引导学生对"夙遭闵凶"中"闵"这种用法的古文句子进行归纳，以下归纳错误的一项是（）。 A: A"所赖君子见机"中的"见" B: B"属予作文以记之"中的"属" C: C"北冥有鱼"中的"冥" D: D"若不阙秦，将焉取之"中的"阙"
- 教师在教学完《陈情表》一课后，引导学生归纳古今异义现象，下列归纳错误的一项是（）。 A: 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 B: 零丁孤苦，至于成立 C: 臣少多疾病，九岁不行 D: 但以刘日薄西山，气息奄奄
- 加横线词的用法与其他三项不同的是（） A: 后秦击赵者再，李牧连却之 B: 若不阙秦，将焉取之 C: 渔人甚异之 D: 今媪尊长安君之位
- 下列句子中，反问句有（ ） A: 能执干戈以卫社稷，虽欲勿殇也,不亦可乎! B: 安见方六七十,如五六十而非邦也者? C: 必不得已而去，于斯三者何先？ D: 若不阙秦，将焉取之？