• 2022-06-11
    ()是引导学生认知发展、人格构建的一种范例,是教师与学生沟通的桥梁。
  • 教材

    内容

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      作为人就有人格,从这个意义上讲,学生的人格和教师的人格是平等的。教师必须尊重学生的人格,才能建立一种平等的师生关系。()

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      教师给学生提供语言输出的范例,能够引导学生努力发现写作内容与目标文本的结合点,促进语言的迁移和运用。

    • 2

      教师对学生指导、引导的目的是促进学生得( )。 A: 主导地位 B: 人格平等 C: 受教育 D: 自由发展

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      中国大学MOOC: (2分)学生思想品德的形成和发展是教师引导与学生自主建构相统一的过程。

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      (2分)学生思想品德的形成和发展是教师引导与学生自主建构相统一的过程。 A: 正确 B: 错误