课程的作用包括()。
A: 是实现教育目标的载体和基本保证
B: 是教师教学与学生学习的基本依据
C: 是联系教师教学与学生学习的纽带
D: 是学习内容的“过滤器和排序机”
A: 是实现教育目标的载体和基本保证
B: 是教师教学与学生学习的基本依据
C: 是联系教师教学与学生学习的纽带
D: 是学习内容的“过滤器和排序机”
举一反三
- 课程的作用包括： A: 课程是实现教育目标的载体和基本保证 B: 课程是教师教学与学生学习的基本依据 C: 课程是联系教师教学与学生学习的纽带 D: 课程是学习内容的“过滤器和排序机”
- 教育心理学是研究学校教育情景中下列哪方面基本心理规律的科学（） A: 教师教学 B: 教师教育 C: 学生学习与教师教育 D: 学生学习
- 在教学系统的诸多要素中，最基本的构成要素（）. A: 教师、学生、学习目标和学习媒体 B: 教师、学生、学习内容和学习过程 C: 教师、学生、学习内容和教学过程 D: 教师、学生、学习内容和学习媒体
- 学生是教学学习的主人，教师是教学学习的____、____与____。
- 教育心理学的研究对象是学校教育情境中的（）基本心理学规律。 A: 学生学习和教师教学 B: 学生学习 C: 教师教学 D: 师生交往