有关男孩教育，描述不正确的一项是
A: 许多家长都不同意王君老师关于男孩教育的观点。
B: 应对男孩儿的教育问题，我们的教育体制应该反思且做出相应的改革。
C: “塑造男子汉，凝聚班集体，增强班级阳刚之气。”
D: 我们需要培养对家庭、对班级、对社会有一份勇敢的担当的男孩儿。
A: 许多家长都不同意王君老师关于男孩教育的观点。
B: 应对男孩儿的教育问题，我们的教育体制应该反思且做出相应的改革。
C: “塑造男子汉，凝聚班集体，增强班级阳刚之气。”
D: 我们需要培养对家庭、对班级、对社会有一份勇敢的担当的男孩儿。
举一反三
- 有关男孩教育，描述不正确的一项是? 我们需要培养对家庭、对班级、对社会有一份勇敢的担当的男孩儿。|应对男孩儿的教育问题，我们的教育体制应该反思且做出相应的改革。|许多家长都不同意王君老师关于男孩教育的观点。|“塑造男子汉，凝聚班集体，增强班级阳刚之气。”
- 迎宾路小学每年5月15日“男孩节”成长仪式能够帮助男孩培养阳光、阳刚等品质属于( ) A: 家庭仪式教育 B: 学校仪式教育 C: 社会仪式教育 D: 媒介仪式教育
- 中国大学MOOC: 有关男孩教育，描述不正确的一项是
- 关于“培养男孩”，王君老师的做法是
- 某教育专家认为：“男孩儿危机”是指男孩儿调皮捣蛋、胆小怕事、学习成绩不如女孩儿好等现象。近些年，这种现象已经成为儿童教育专家关注的一个重要问题。这位专家在列出一系列统计数据后，提出了“今日男孩儿为什么从小学、中学到大学全面落后于同年龄段的女孩儿”的疑问，这无疑加剧了无数男孩儿的家长的焦虑。该专家通过分析指出，恰恰是家庭和学校不适当的教育方法导致了“男孩危机”现象。 以下哪项为真，最能对该专家的观点提出质疑 A: 家庭对独生子女的过度呵护，在很大程度上限制了男孩发散思维的拓展和冒险性格的养成。 B: 现在的男孩比以前的男孩在女孩面前更喜欢表现出“绅士”的一面。 C: 男孩在发展潜能方面要优于女孩，大学毕业后他们更容易在事业上有所成就。 D: 现代社会游戏泛滥，男孩天性比女孩更喜欢游戏，这耗去了他们大量的精力。