台湾的法师又称“法官”或“竖棹头”，是专门受过巫术训练的神巫，精于符咒，集“巫师”、“巫医”与“驱邪师”本事于一身。他虽可以单独施法，由于缺乏施法的依据，常与童乩搭配，其实他是童乩的指挥人与顾问，在为人驱邪治病、消灾解厄中占主导地位，其主要法术有（）。
A: A观辇轿
B: B关落阴
C: C观童乩
D: D调营
E: E落地府
F: F画符
G: G派药
A: A观辇轿
B: B关落阴
C: C观童乩
D: D调营
E: E落地府
F: F画符
G: G派药
举一反三
- 台湾的法师又称“法官”或“竖棹头”，是专门受过巫术训练的神巫，精于符咒，集“巫师”、“巫医”与“驱邪师”本事于一身。他虽可以单独施法，由于缺乏施法的依据，常与童乩搭配，其实他是童乩的指挥人与顾问，在为人驱邪治病、消灾解厄中占主导地位，其主要法术有（）。 A: A观辇轿 B: B关落阴 C: C观童乩 D: D调营 E: E落地府 F: F画符 G: G派药
- 下列（）属于基肥的施用方法 A: 撒施法 B: 沟施法 C: 环施法 D: 根外喷施法 E: 拌种法 F: 浸种法
- 在妈妈的眼里,三岁的童童可聪明啦!“1,2,3,4,5……”,他可以像唱歌一样,数到20多呢。有一天,童童正在桌面上摆弄积木,妈妈指着他摆好的积木问:“童童你摆了几块积木呀?”童童嘴里数道:“1,2,3”,但他的手指已经点了6下了。然后,随便说了个数,告诉妈妈:“我摆了5块积木。”妈妈对童童的回答有些失望。案例中的童童为什么不能回答“一共摆了几块积木”的问题?童童处于计数的哪个阶段?并就如何提高学前儿童的计数能力谈谈自己的看法。
- 对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。 A: JL童身心发展的顺序性 B: JL童身心发展的分化与互补的协调性 C: JL童身心发展的统一性 D: JL童身心发展的不平衡性
- 卫氏并殖吸虫对人的主要致病阶段（） A: A成虫，童虫 B: B囊蚴 C: C仅童虫 D: D虫卵 E: E尾蚴