关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-11 幼儿园亲子游戏活动中,幼儿、家长、教师分别扮演了什么角色? A: 幼儿是主角，教师是配角，家长是“导演” B: 幼儿是主角，家长是配角，教师是“导演” C: 幼儿是主角，家长是观众，教师是“导演” D: 幼儿是主角，教师是配角，家长是观众 幼儿园亲子游戏活动中,幼儿、家长、教师分别扮演了什么角色?A: 幼儿是主角，教师是配角，家长是“导演”B: 幼儿是主角，家长是配角，教师是“导演”C: 幼儿是主角，家长是观众，教师是“导演”D: 幼儿是主角，教师是配角，家长是观众 答案： 查看 举一反三 按照主体性原则，幼儿园课程实施的主体是（) A: 园长和教师 B: 教师和家长 C: 教师和幼儿 D: 幼儿、教师和家长 幼儿园教师经常和家长沟通幼儿在园表现，根本目的是让家长认可教师的教育行为。（ ） 室内游戏环境创设的参与性原则，是指谁的参与？ A: 幼儿的参与 B: 家长和幼儿的参与 C: 教师、家长、幼儿的参与 D: 教师、幼儿的参与 幼儿的认知发展是家长、教师活动的结果。 家访在幼儿入园前进行，也可以用于幼儿入园后，是教师亲自到幼儿家长与家长进行沟通的方式。（）
