安检人员要坚持用（）和（）武装头脑，用科学的理论教育人，用正确的舆论引导人，用高尚的情操陶冶人，与腐朽的消极的职业道德观划清界限。
A: 马克思主义道德观；中国特色的社会主义理论
B: 马克思主义人生观；邓平理论
C: 邓平理论；中国特色的社会主义理论
D: 中国特色的社会主义理论；马克思主义人生观
A: 马克思主义道德观；中国特色的社会主义理论
B: 马克思主义人生观；邓平理论
C: 邓平理论；中国特色的社会主义理论
D: 中国特色的社会主义理论；马克思主义人生观
举一反三
- 安检人员要坚持用（）和（）武装头脑，用科学的理论教育人，用正确的舆论引导人，用高尚的情操陶冶人，与腐朽的消极的职业道德观划清界限。 A: 马克思主义道德观 B: 马克思主义人生观 C: 邓平理论 D: 中国特色的社会主义理论
- 智慧职教: 安检人员要坚持用（ ）和（ ）武装头脑，用科学的理论教育人，用正确的舆论引导人，用高尚的情操陶冶人，与腐朽的消极的职业道德观划清界限。
- 马克思主义理论的三大组成部分是（） A: 马克思主义哲学、马克主义法学和马克思主义历史学 B: 马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义 C: 马克思主义哲学、马克主义历史学和马克思主义社会学 D: 马克思主义哲学、马克思主义文学和马克思主义历史学
- 要坚持用最新成果武装全党、教育人民，引导广大干部群众深刻领会党的理论创新成果，坚定理想信念（） A: 社会主义理论 B: 社会主义核心价值体系 C: 马克思主义理论 D: 马克思主义中国化
- 个体主义扶贫观和整体主义扶贫观各包括哪些理论，试阐述这些理论的基本观点。