学生的实际发展水平在成人的指导下可以达到水平之间的差距，维果斯基称之为（）
A: 教学支架
B: 最近发展区
C: 先行组织者
D: 互相协助
A: 教学支架
B: 最近发展区
C: 先行组织者
D: 互相协助
B
举一反三
- 学生的实际发展水平在成人的指导下可以达到水平之间的差距,维果斯基称之为()。D A: 互相协助 B: 教学支架 C: 先行组织者 D: 最近发展区
- 学生的实际发展水平，与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距，维果斯基称之为（）。 A: 教学支架 B: 最近发展区 C: 先行组织者 D: 互相协调
- 【单选题】学生的实际发展水平与学生在成人指导下可以达到的水平之间的差距,维果斯基称之为()。 A. 教学支架 B. 最近发展区 C. 先行组织者 D. 互相协助
- （2014年上中学教知单选题17）学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到水平之间的差距，维果斯基称之为 A: 教学支架 B: 最近发展区 C: 先行组织者 D: 互相协助
- 维果斯基将学生的实际发展水平与学生在成人指导下可以达到的水平之间的 A: ） B: 教学支架 C: 最近发展区 D: 先行组织者 E: 互相协助
内容
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学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距,维果斯基称之为(<br/>)。 A: 教学支架 B: 最近发展区 C: 先行组织者 D: 互动协作
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维果斯基将学生的实际发展水平与学生在成人指导下可以达到的水平之间的差距称为（）。 A: A.教学支架 B: B.最近发展区 C: C.先行组织者 D: D.互相协助
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学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差异，维果斯基称之为（ ）。 A: 最近发展区 B: 教学支架 C: 互动协作 D: 先行组织者
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【单选题】 学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距,维果斯基称为()。 A. 教学支架 B. 最近发展区 C. 先行组织者 D. 互动协作
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学生的识记发展水平和在成人的指导下可以达到水平之间的差距，维果斯基称之为最近发展区。（)