课程资源开发应该是课程专家和学科专家的事，教师不能对学科教学资源进行修改。
举一反三
- 校本课程开发的主体是（）。 A: 校长 B: 学科专家 C: 课程专家 D: 教师
- 课程只是政府和学科专家关注的事，教师无权也无须思考课程问题，教师的任务只是教学。
- 施瓦布倡导的实践性课程开发的主体应是（） A: 课程集体 B: 学科专家 C: 课程专家 D: 一线教师
- 施瓦布主张课程审议的主体应该是（） A: 课程专家 B: 教材专家 C: 由校长、社区代表、教师、学生、教材专家、课程专家、心理学家和社会学家等组成的课程集体 D: 教师
- 施瓦布主张课程审议的主体应该是（） A: 课程专家 B: 由校长、社区代表、教师、学生、教材专家、课程专家、心理学家和社会学家等组成 C: 教材专家 D: 教师