“（）”是指儿童的智力第二发展水平即学生在教师指导下的潜在发展水平。
举一反三
- 学生的发展水平在教学过程中可以分成两个层次（） A: 能够独立完成智力任务的水平 B: "最近发展"水平 C: 独立学习水平 D: 一般知识水平 E: 全面发展水平
- 最近发展区是指儿童现有心理机能的发展水平（儿童实际发展水平）与在成人的指导和帮助下所达到的解决问题的水平（儿童潜在的发展水平）两者之间的距离。
- 学生的发展水平在教学过程中可以分成两个层次（） A: A能够独立完成智力任务的水平 B: B"最近发展"水平 C: C独立学习水平 D: D一般知识水平 E: E全面发展水平
- 人际关系因素属于发展学生的（） A: 心理健康水平 B: 身体健康水平 C: 社会适应能力 D: 智力发展水平
- 我们应当至少确定儿童的两种发展水平。第一种水平叫做儿童现有发展水平，第二种水平是可能发展的水平，称作“________”。