在开会的时候教师并没有听之前同学的发言，但总结的时候会说“刚才同学们说的都很好”，这是一种（）
A: 非对称相倚沟通
B: 假相倚沟通
C: 彼此相倚沟通
D: 反应性相倚沟通
A: 非对称相倚沟通
B: 假相倚沟通
C: 彼此相倚沟通
D: 反应性相倚沟通
B
举一反三
- 人际沟通的过程中，沟通双方都以对方的行为作为自己行动的依据，做出相应的反应，而并不按照原来的计划进行沟通，这是哪种沟通方式（）？ A: 非对称性相倚沟通 B: 假相倚沟通 C: 反应性相倚 D: 彼此相倚
- 互动者双方均能主动控制，彼此学习沟通，互为影响，互为理解的家庭互动方式属于（ ） A: 假相倚 B: 非对称性相倚 C: 彼此相倚 D: 反应性相倚
- 在现实的沟通过程中,有时候,沟通的一方只按照自己预定计划进行沟通,而另一方则根据别人的行为作为反馈来调节自己的言行,这属于下列哪种沟通方式() A: 假相倚沟通 B: 非对称性相倚沟通 C: 反应性相倚 D: 彼此相倚
- 9．人际沟通过程中，沟通的一方只按照自己预定计划进行沟通，而另一方则根据别人的行为作为反馈来调节自己的言行，这属于下列哪种沟通方式（ ） A: A．假相倚沟通 B: B．非对称性相倚沟通 C: C．反应性相倚沟通 D: D．彼此相倚沟通
- 在开会的时候教师并没有听之前同学的发言，但总结的时候会说“刚才同学们说的都很好”，这是一种（）
内容
- 0
口试时教师对学生的追问属于非对称性相倚沟通。
- 1
反应性相倚沟通往往是随机的。
- 2
不属于相倚沟通的是：
- 3
根据沟通的相倚性进行的分类中，沟通可以分为几种？
- 4
假相倚的概念是琼斯和西鲍特在1996年的时候根据社会学相倚的概念提出的