在跨文化交际中，或是进入非本民族文化的生活环境中，以及学习目的语文化的过程中，（）都会引起人们的心理反应，产生一定的文化冲突。
A: A文化差异
B: B生活环境
C: C学习内容
A: A文化差异
B: B生活环境
C: C学习内容
A
举一反三
- 在跨文化交际中，或是进入非本民族文化的生活环境中，以及学习目的语文化的过程中，（）都会引起人们的心理反应，产生一定的文化冲突。 A: A文化差异 B: B生活环境 C: C学习内容
- 文化差异都会引起人们的心理反应，产生一定的文化冲突，经历从文化不适应到适应的过程。
- 供外国人学习的汉语教材中的“文化”可分为 A: 知识文化 B: 交际文化 C: 物质文化 D: 心理文化
- 【单选题】按照文化在交际中的功能提出区分“知识文化”和“交际文化”,其中“交际文化”指的是 (5.0分) A. 跨文化交际中直接影响信息准确传递的语言和非语言的文化因素。 B. 跨文化交际中不直接影响信息准确传递的语言和非语言的文化因素。 C. 常以“知识”或者“内容”的形式参与交际的文化。 D. 跨文化交际中直接影响信息准确传递的非语言文化因素
- 企业文化冲突的内部组织文化因素包括()。 A: 社会文化背景 B: 国别、民族的差异 C: 产业文化差异 D: 主文化与亚文化冲突 E: 地域文化差异
内容
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学习主观文化可以增加关于文化的知识，学习客观文化可以提高跨文化交际的能力。
- 1
（）是指跨文化交际中不直接影响准确传递信息的语言和非语言的文化因素。 A: 语义文化 B: 交际文化 C: 知识文化
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（）则是指按跨文化交际中直接影响信息准确传递（即引起偏差或误解）的语言和非语言的文化因素。 A: 交际文化 B: 知识文化 C: 语义文化
- 3
幼儿园的环境包括学习活动环境和（ ）。 A: 交往环境 B: 文化心理环境 C: 语言环境 D: 生活活动环境
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文化休克指在______中生活或学习的人，由于文化冲突和不适应而产生的_______的精神症状。