赫尔巴特的课程观是？
A: 泛智主义课程观
B: 主知主义课程观
C: 经验主义课程观
D: 实科主义课程观
A: 泛智主义课程观
B: 主知主义课程观
C: 经验主义课程观
D: 实科主义课程观
举一反三
- 提倡发现法教学的课程理论是（）。 A: 永恒主义课程观 B: 改造主义课程观 C: 科学主义课程观 D: 结构主义课程观
- 主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择，以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）。 A: 永恒主义课程观 B: 改造主义课程观 C: 科学主义课程观 D: 结构主义课程观
- 要素主义课程观
- 主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。 A: 永恒主义课程观 B: 改造主义课程观 C: 科学主义课程观 D: 结构主义课程观
- 生态主义课程的表现形式有：（）。 A: 多元文化教育课程 B: 生态政治课程观 C: 国际理解教育 D: 开发教育 E: 后现代课程观