青少年身心发展的年龄特点决定了教育工作要遵循的个体身心发展规律是__________。
A: 顺序性
B: 阶段性
C: 稳定性
D: 个别差异性
A: 顺序性
B: 阶段性
C: 稳定性
D: 个别差异性
B
举一反三
内容
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88.青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（ ）
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青少年儿童的身心发展具有关键期,它反映的个体身心发展的规律是( ) A: 阶段性 B: 顺序性 C: 个别差异性 D: 不平衡性
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教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应() A: 个体身心发展的顺序性规律 B: 个体身心发展的阶段性规律 C: 个体身心发展的不均衡性规律 D: 个体身心发展的个别差异性规律
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在教育工作中要做到“因材施教”、“长善救失”,这说明() A: 教育要适应个体身心发展的顺序性 B: 教育要适应个体身心发展的阶段性 C: 教育要适应个体身心发展的个别差异性 D: 教育要适应个体身心发展的顺序性不平衡性
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以下不属于个体身心发展规律的是（）。 A: 一定的顺序性和阶段性 B: 发展速度的持续递进性 C: 身心发展的稳定性和可变性 D: 个别差异性