基础教育信息化面临的发展趋势和挑战主要有( ).
A: 学生学习方式多样化，体现在通过网络获得丰富的信息资源和广泛的人际互动交流机会。
B: 利用信息技术进行研究和学习，不再受时间和空间限制，实现快乐学习和发现式学习。
C: 主动学习成为课堂教学新的重点，对学生和教师都具有很大的挑战性。
D: 正式学习与非正式学习互补融合，以正式学习的主，非正式学习（如翻转课堂）为辅。
A: 学生学习方式多样化，体现在通过网络获得丰富的信息资源和广泛的人际互动交流机会。
B: 利用信息技术进行研究和学习，不再受时间和空间限制，实现快乐学习和发现式学习。
C: 主动学习成为课堂教学新的重点，对学生和教师都具有很大的挑战性。
D: 正式学习与非正式学习互补融合，以正式学习的主，非正式学习（如翻转课堂）为辅。
举一反三
- 在适用学习类型上，微课程可应用于正式学习和非正式学习，适合学生进行移动学习、泛在学习和碎片化学习（）
- 福万通网络学院的学习资源分正式学习资源和非正式学习资源，正式学习资源在学员端表现为（）等版块。 A: 课程中心 B: 考试中心 C: 直播课堂 D: 学习地图 E: 调查中心
- 什么碎片化学习（)。 A: 对学习内容或者学习时间进行分割 B: 使学员对学习内容进行碎片化的学习 C: 它可以以正式或非正式学习方式 D: 知识的碎片化直接带来优势，与用户的碎片化需求无关 E: 碎片化学习缺乏系统性 F: 碎片化学习不能用于正式的教学
- 混合式学习是网络学习和传统课堂学习的相互结合和互补，既要发挥课堂学习中教师的主导作用，又能体现学生的主体作用。
- 中国大学MOOC: _____式学习是网络学习和传统课堂学习的相互结合和互补的一种学习模式，既要发挥课堂学习中教师的主导作用，又能体现学生的主体作用。