某3岁女童，每次拿到手缝的布娃娃就会把布娃娃的头揪下来，她这种行为属于暴力行为，可能会发展成“品行障碍“。
举一反三
- 中国大学MOOC: 萌萌想要玩养娃娃，她不停的推搡小朋友并且抢夺小朋友手中的洋娃娃，这种行为属于（）
- 3岁的玲玲爱玩布娃娃,经常会像护士一样,给布娃娃打针,这属于
- 3-4岁幼儿日常生活中的着装教育指导（）。 A: 在娃娃家中投放多个布娃娃，根据不同扣子不同样式的服装并创设问题情景“谁来帮帮我”，请幼儿在游戏时练习帮娃娃穿脱衣服的技能 B: 在操作区提供不同款式不同颜色的服装，卡片及娃娃模板，引导幼儿为娃娃搭配服装和鞋袜 C: 在操作区教师投放不同式样的练习机构的动物卡通玩具，培养幼儿练习机构的兴趣与能力 D: 在娃娃家里投放娃娃各季节的小衣服，鼓励幼儿给娃娃换衣服，提高穿脱衣服的能力
- 刻板的认识性别角色，比如一个男孩玩娃娃就会遭到同性别孩子的反对，认为不符合男子汉的行为，这属于学前儿童性别角色发展的（）。
- 小丽是一个文静的小姑娘,她每件事都必须做三遍,她自觉被这类性为控制,每次她想让自己停下来或改变这种行为时就会变得异常焦虑,她可能患上了 A: 特殊性学习障碍 B: 焦虑障碍 C: 品行障碍 D: 强迫症障碍 E: 孤独症谱系障碍