以下选项中,哪个例子是真正意义上的写作?( )
A: 老师要学生在黑板上写出自己的名字
B: 老师让学生把一个主动句改写成被动句
C: 老师让学生把一个现在时的段落改写成过去时的段落
D: 老师让学生用300字左右写出自己新学期的学习计划
A: 老师要学生在黑板上写出自己的名字
B: 老师让学生把一个主动句改写成被动句
C: 老师让学生把一个现在时的段落改写成过去时的段落
D: 老师让学生用300字左右写出自己新学期的学习计划
举一反三
- 学校举行评选，不让老师评选自己班的学生，但是一个老师就评自己的学生还让学生说不认识老师，用个词
- 学生喜欢老师这样教学（） A: 让学生自己学习，自由自主 B: 老师教学，固定模式 C: 选学功课
- 在练习“此外”一词时，下面哪种方法最适合？ A: 老师给出前半句，让学生用“此外”接后半句 B: 老师给出前后小句，中间留出横杠，让学生用“此外”连起来 C: 让学生用“此外”造句 D: ∅
- 如果想让学生在课堂中对学习内容投入注意,以下哪种教师行为不合适( ) A: 让学生自己动手做 B: 先给学生讲今天课程内容、任务、目的 C: 在班级创造轻松愉快氛围 D: 老师把黑板四周用彩色花边装饰一下
- 是分析上课是让学生提出问题，还是老师自己设计好问题让学生去讨论？