关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-14 李老师在设计大班阅读活动“神笔马良”时，将活动目标设置如下，其中哪一个是情感目标？（ ） A: 自主阅读，交流与讲述故事内容，了解《神笔马良》的主要情节。 B: 积极思考，通过不同人物的比较，感受马良善良勇敢机智爱憎分明的性格特征。 C: 体验关爱别人的快乐。 李老师在设计大班阅读活动“神笔马良”时，将活动目标设置如下，其中哪一个是情感目标？（ ）A: 自主阅读，交流与讲述故事内容，了解《神笔马良》的主要情节。B: 积极思考，通过不同人物的比较，感受马良善良勇敢机智爱憎分明的性格特征。C: 体验关爱别人的快乐。 答案： 查看 举一反三 《神笔马良》中的道具是 A: 马良 B: 神笔 C: 海水 D: 咒语 马良与画师比试时，为什么没有亮出神笔？（） A: 因为马良把神笔藏在了别处 B: 因为马良把神笔弄丢了 C: 因为马良担心亮出神笔时，官府会夺走它 D: 因为因为画师已经把神笔偷走了 神笔马良之父______ 读了《神笔马良》的故事，你认为马良是一个怎样的人？（） A: 勤奋好学、有勇无谋、耽于幻想 B: 乐于助人、遇事冲动、爱打抱不平 C: 善良正直、同情弱小、机智勇敢 动画片《神笔马良》是一部（）
