幼儿园课程内容选择的原则是（）。
A: 纵向顺序
B: 直线性顺序
C: 逻辑顺序
D: 心理顺序
A: 纵向顺序
B: 直线性顺序
C: 逻辑顺序
D: 心理顺序
A,B,C,D
举一反三
内容
- 0
组织幼儿园课程内容的策略有（）。 A: 逻辑顺序 B: 心理顺序 C: 领域顺序 D: 学科顺序
- 1
就是指按照学生心理发展的特点来组织课程内容，体现了课程内容组织的（ ）。 A: 逻辑顺序 B: 横向顺序 C: 心理顺序 D: 纵向顺序
- 2
根据儿童的心理发展规律和学习特点组织课程内容——这是按照（）组织幼儿园课程内容。 A: 心理顺序 B: 逻辑顺序 C: 纵向组织 D: 横向组织
- 3
在课程内容的组织上，与“逻辑顺序”相对的原则是（ ） A: 经验顺序 B: 心理顺序 C: 社会顺序 D: 情感顺序
- 4
在课程内容的组织上，与“逻辑顺序”相对的原则是（）。 A: 经验顺序 B: 心理顺序 C: 社会顺序