根据学科本身的系统及其内在的联系组织幼儿园课程内容的原则是（）。
A: A纵向顺序
B: B直线性顺序
C: C逻辑顺序
D: D心理顺序
A: A纵向顺序
B: B直线性顺序
C: C逻辑顺序
D: D心理顺序
A,B,C,D
举一反三
- 根据学科本身的系统及其内在的联系组织课程内容，这是按照（ ）组织幼儿园课程内容。 A: 心理顺序 B: 逻辑顺序 C: 纵向顺序 D: 横向顺序
- （ ）是指根据学科本身的系统和内在的联系来组织课程内容。 A: 学科逻辑顺序 B: 学生心理顺序 C: 纵向组织 D: 横向组织
- 幼儿园课程内容选择的原则是（）。 A: 纵向顺序 B: 直线性顺序 C: 逻辑顺序 D: 心理顺序
- 以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是（）。 A: 纵向顺序 B: 直线性顺序 C: 逻辑顺序 D: 心理顺序
- （）是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容，以这种方法来组织课程内容，在课程设计中又称作论理组织法。 A: 活动顺序 B: 逻辑顺序 C: 心理顺序 D: 自然顺序
内容
- 0
组织幼儿园课程内容的策略有（）。 A: 逻辑顺序 B: 心理顺序 C: 领域顺序 D: 学科顺序
- 1
根据儿童的心理发展规律和学习特点组织课程内容——这是按照（）组织幼儿园课程内容。 A: 心理顺序 B: 逻辑顺序 C: 纵向组织 D: 横向组织
- 2
物理课程内容的组织顺序有纵向组织、（）、逻辑顺序、心理顺序、直线式和螺旋式6种方式。
- 3
幼儿园课程内容的组织原则是有逻辑顺序和心理顺序。
- 4
就是指按照学生心理发展的特点来组织课程内容，体现了课程内容组织的（ ）。 A: 逻辑顺序 B: 横向顺序 C: 心理顺序 D: 纵向顺序