采用“研制-开发-推广”的开发模式的课程是( )。
A: 国家课程
B: 地方课程
C: 学校课程
D: 社区课程
A: 国家课程
B: 地方课程
C: 学校课程
D: 社区课程
举一反三
- 一般来说，学校课程可分为（） A: A国家课程在学校中的实施 B: B地方课程在学校中的实施 C: C社区及家长研制的课程 D: D学校自行开发的校本课程
- 基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程，称为（） A: 校本课程 B: 校本课程开发 C: 国家课程 D: 国家课程开发
- 基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程为（ ） A: 学科课程 B: 地方课程 C: 国家课程 D: 校本课程
- 学校特色课程建设的基本途径包括国家课程与地方课程的再开发，学校课程开发以及课程开发这三条基本途径。
- 从课程开发主体来看,课程开发可以分为( )。 A: 国家课程开发 B: 地方课程开发 C: 社会课程开发 D: 校本课程开发