诗歌教学的选材要构思巧妙，富有想象力，充满童趣。
对
举一反三
- 以下关于幼儿诗歌、散文作品的选材要点表述正确的是() A: 不用专门为幼儿选择，只要是优秀的诗歌、散文作品就可以 B: 题材广泛，充满童趣 C: 构思巧妙，富有想象力 D: 符合各年龄阶段幼儿已有的经验水平
- ( )诗歌教学活动的选材应以儿歌为主,篇幅短小,主题集中,语言形象生动活动,构思巧妙。
- 儿童散文的特征包括 A: 贴近生活，表达真情实感 B: 形象刻画，展现童心童趣 C: 巧妙构思，充满自由想象 D: 语言清纯，渗透儿童情趣
- 选择出的儿童诗歌、散文作品应是（） A: 符合儿童已有的经验水平 B: 作品题材广泛 C: 作品构思巧妙、想象合乎逻辑 D: 富有哲理
- 选择出的儿童诗歌、散文作品应是（）。 A: 符合儿童已有的经验水平 B: 作品题材广泛 C: 作品构思巧妙、想象合乎逻辑 D: 富有哲理 E: 对仗工整
内容
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选择出的儿童诗歌、散文作品应是()。 A: 符合儿童已有的经验水平 B: 作品题材广泛 C: 作品构思巧妙、想象合乎逻辑 D: 富有哲理E. 对仗工整
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儿童诗，具有丰富的想象力和新颖巧妙的构思吗？
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选择出的儿童诗歌、散文作品应是（）。 A: A符合儿童已有的经验水平 B: B作品题材广泛 C: C作品构思巧妙、想象合乎逻辑 D: D富有哲理 E: E对仗工整
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婴幼儿散文的特征有：篇幅短小灵活，情文并茂，充满童心童趣；（ ）；形象生动活泼，具体逼真，充满幼儿想象；（ ）。
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诗歌教学要引导学生展开联想与想象，体会诗歌的意境。（ ）