幼儿园教育活动的组织形式中，（）最能为幼儿提供与同伴、教师交谈、讨论、合作和焚香经验的机会。
A: 集体活动
B: 小组活动
C: 个别活动
D: 全班活动
A: 集体活动
B: 小组活动
C: 个别活动
D: 全班活动
举一反三
- 幼儿园教学活动的组织形式中，（）形式最能为幼儿提供与同伴讨论、合作和分享经验的机会。 A: 集体活动 B: 小组活动 C: 个别活动 D: 区角活动
- 幼儿园教育活动的组织形式中,形式最能为幼儿提供与同伴、教师交谈、讨论、合作和分享经验的机会
- 在幼儿教育活动中,最能为幼儿提供机会的组织形式是() A: 小组活动 B: 班集体活动 C: 全园活动 D: 个别活动
- 下列属于幼儿数学教育活动的组织形式的有（） A: 集体活动形式 B: 小组活动形式 C: 集体与小组结合的活动形式 D: 个别活动形式
- 在幼儿园教育活动的组织形式中，最能满足不同幼儿的学习需求，尊重幼儿兴趣的活动是（） A: 集体活动 B: 小组活动 C: 个体活动 D: 全园活动