在中外的教育史上，教育被看作______。
A: 产生思想的活动
B: 培养人的活动
C: 锻炼身体的活动
D: 培养品德的活动
A: 产生思想的活动
B: 培养人的活动
C: 锻炼身体的活动
D: 培养品德的活动
举一反三
- 在中外教育史上，教育被看做是______。 A: 产生思想的活动 B: 培养人的活动 C: 锻炼身体的活动 D: 培养品德的活动
- 中外教育史上对教育的解说各不同，但存在一个共同的基本点，这个基本点是（ ）。 A: 教育是增长人的知识的活动 B: 教育是提高人的素质的活动 C: 教育是培养人的能力的活动 D: 教育是培养人的活动
- 中外教育史上对教育的解说各不相同，但存在着一个共同的基本点。这个基本点是（）。 A: 教育是培养人的活动 B: 教育是增长人的知识的活动 C: 教育是培养人的能力的活动 D: 教育是提高人的素质的活动
- 教育质的规定性是 ( ) ? A: 教育是一种无目的的培养人的活动 B: 教育是培养人的活动 C: 教育是一种有目的的培养人的活动 D: 教育是培养人和动物的活动 E: 教育是有意识的以影响人的身心发展为直接目标的社会活动
- 讲述活动区别于其他各类语言教育活动的独特价值在于特别______ A: 培养锻炼幼儿独白语言 B: 培养锻炼幼儿逻辑思维 C: 培养锻炼幼儿组织语言 D: 培养锻炼幼儿和其他人交流