学前儿童语言游戏活动的特征包括()。
A: 趣味性
B: 目的性
C: 内容丰富性
D: 形式多样性
A: 趣味性
B: 目的性
C: 内容丰富性
D: 形式多样性
举一反三
- 学前儿童游戏的特征包括（） A: 内驱性和非强制性 B: 愉悦性和趣味性 C: 结果性和生产性 D: 虚构性和想象性
- 学前儿童游戏的特征包括()。 A: 游戏具有虚构性 B: 游戏具有愉悦性 C: 游戏具有主动性 D: 游戏具有功利性
- 学前儿童游戏的特殊性特征包括( ) A: 规则性、愉悦性、虚拟性 B: 过程性、主体性 C: 规则性、过程性、主体性 D: 虚拟性、过程性、主体性、规则性、愉悦性
- 不属于教育活动特征的是（）。 A: 有目的、有计划、有组织 B: 内容是严谨的、学科性强的 C: 幼儿的主体性、教师的主导性 D: 形式的丰富性、多样性
- 学前儿童游戏的特征有( ) A: 愉悦性 B: 主动性 C: 虚构性 D: 非规则性