以下哪一项是教学目标设计的正确步骤
A: 划分知识点→确定各知识点预期学习水平→描述教学目标
B: 确定各知识点预期学习水平→选择知识点→描述教学目标
C: 选择知识点→初步确定教学目标→描述教学目标
D: 初步确定教学目标→选择知识点→描述教学目标
A: 划分知识点→确定各知识点预期学习水平→描述教学目标
B: 确定各知识点预期学习水平→选择知识点→描述教学目标
C: 选择知识点→初步确定教学目标→描述教学目标
D: 初步确定教学目标→选择知识点→描述教学目标
A
举一反三
- 编制地理教学目标的程序有：分析课标、确定知识点、（ ）、形成目标二维表、编写教学目标。 A: 确定目标层次 B: 分析知识点 C: 讲解教材 D: 确定重难点
- （）就是确定教学知识点的类型以及知识点之间的关系 A: 学习者分析 B: 学习目标阐明 C: 学习活动设计 D: 学习内容分析
- 中国大学MOOC:"编制地理教学目标的程序有：分析课标、确定知识点、（ ）、形成目标二维表、编写教学目标。";
- 教学内容分析包括 A: 分析教学内容所处的地位，理清教材知识体系 B: 确定教学知识点 C: 确定教学重点和教学难点 D: 确定教学内容之间的顺序
- 教学设计一般主要包括( )等步骤 A: 设置教学目标;确定学习内容;选择教学形式、学习资源和教学媒体;设置学习环境 B: 设置教学目标;确定教学内容;选择学习资源、学习材料和教学媒体;设置教学环境 C: 设置教学目标;确定评价程序;选择教学形式、学习活动、学习材料和教学媒体;设置学习环境 D: 设置教学目标;确定评价内容;选择学习资源、学习材料和多媒体;设置教学环境
内容
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如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标() A: 利用教学大纲的教学目标即可 B: 分析各知识点间的关系，详细描述具体单元学生所应达到的学习结果 C: 依据学生需求自行制定教学目标 D: 根据既定的课程标准
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教学目标也称学习目标或（）。 A: 教学目的 B: 课程目标 C: 行为目标 D: 知识目标
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教学设计一般主要包括()()等步骤。A.()设置教学目标；确定教学内容；选择学习资源、学习材料和教学媒体；设置教学环境()B.()设置教学目标；确定评价内容；选择学习资源、学习材料和多媒体；设置教学环境()C.()设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习活动、学习材料和教学媒体；设置学习环境()D.()设置教学目标；确定学习内容；选择教学形式、学习资源和教学媒体；设置学习环境
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下列关于语文教学设计一般步骤正确的一项是( ) A: 确定目标--分析学情--确定内容--选择策略--教学评价 B: 分析学情--确定目标--确定内容--选择策略--教学评价 C: 选择策略--分析学情--确定目标--确定内容--教学评价 D: 确定内容--分析学情--确定目标--选择策略--教学评价
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在分析与编写教学目标时，应该做到（） A: 分析知识点 B: 分析目标类型 C: 分析目标层次 D: 编写教学目标