以下属于古人“以乐教国子” 的教学内容的是
A: 乐德
B: 乐语
C: 乐舞
D: 乐器
A: 乐德
B: 乐语
C: 乐舞
D: 乐器
举一反三
- 根据甲骨文的考据,乐比礼出现得更早。《周礼·春宫宗伯》中记载:“大司乐掌成均之法,以治建国之学政,而合国之子弟焉。……以乐德教国子______ 。以乐语教国子兴道风渝言语。以乐舞教国子舞云门……”可见在周朝,音乐是教育的一个基本内容。
- 大学教育内容，据《周礼•地官司徒》记载，师氏教国子以三德，保氏教国子以六艺，即礼、乐、 A: 射 B: 御 C: 书 D: 数
- “音与乐”属于什么概念? A: “音” 属于地方音乐；“乐 ”属于礼乐。 B: “音”属于音乐， “乐”属于乐器。 C: “音”属于音响， “乐”属于乐器。 D: “音”属于地方音乐， “乐”属于乐器。
- 隋代燕乐泛指宴享娱乐的歌舞《七部乐》、（ ）《十部乐》都是隋、唐宫廷用于宴享典礼的成套乐舞。这些风格各异的乐舞，大都是各地的民族民间乐舞。 A: A《八部乐》 B: B《九部乐》 C: C《六部乐》 D: D《五部乐》
- “乐民之乐者，民亦乐其乐”是谁的乐舞思想（