在对话的导入环节中，最能吸引幼儿的方式是以下的（）
A: 图片导入
B: 视频导入
C: 真人对话
D: 通过幼儿熟悉喜爱的动物手偶来模拟情境对话
A: 图片导入
B: 视频导入
C: 真人对话
D: 通过幼儿熟悉喜爱的动物手偶来模拟情境对话
举一反三
- 对话学习的核心是让幼儿理解对话的含义，并知道在什么交际情境下进行应用，因此，对话导入的方法主要是（） A: 图片导入法 B: 图片设疑法 C: 手偶模拟情景法 D: 情境导入法
- 对话学习的核心是让幼儿理解对话的（），并知道在什么交际情境下进行应用，因此，对话导入的方法主要是情境导入法 A: 用途 B: 发音 C: 含义 D: 表达
- 在对幼儿进行英语对话教学时，教学活动的设计通常需要包括（）三个教学阶段 A: 对话延伸 B: 对话导入 C: 对话展开 D: 对话应用
- 在“小班语言活动：神奇的朋友”导入环节，教师一上来就出示小花巾来吸引幼儿的注意力，并激起学习的兴趣和愿望，这是运用了（）导入策略。 A: 问题导入法 B: 情境导入法 C: 关键经验导入法 D: 材料导入法
- 教师向幼儿提出问题,激发幼儿思考,从而进入学习情境是( )。 A: 情境导入法 B: 问题导入法 C: 谜语导入法 D: 故事导入法