由于幼儿思维的（），幼儿不能理解成人给予的告诫，常常导致成人和幼儿的矛盾。
A: 经验性
B: 表面性
C: 片面性
D: 近视性
A: 经验性
B: 表面性
C: 片面性
D: 近视性
举一反三
- 幼儿往往不能理解成人所用的“反话”等，是因为幼儿理解事物具有（） A: 深刻性 B: 形象性 C: 表面性
- 幼儿常常“好心办坏事”如将米洗好了放在锅里却没有放水。这是幼儿思维的（ ） A: 固定性 B: 经验性 C: 片面性 D: 近视性
- 幼儿常常不能理解“反语”的意思,,是因为幼儿理解事物具有()。 A: 形象性 B: 绝对性 C: 表面性 D: 双关性
- 幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（）所致。 A: 固定性 B: 片面性 C: 近视性 D: 经验性
- 129.幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（ ）所致。 A: 固定性 B: 片面性 C: 近视性 D: 经验性