主张以儿童本身的社会生活为中心制订的课程叫( )。
A: 学科课程
B: 隐性课程
C: 综合课程
D: 活动课程
A: 学科课程
B: 隐性课程
C: 综合课程
D: 活动课程
D
举一反三
- （ ）主张课程设置应以儿童的活动为中心。 A: 学科课程 B: 隐性课程 C: 活动课程 D: 分科课程
- 强调不同学科的价值，主张以学科为中心设计的课程是（）。 A: 学科课程 B: 活动课程 C: 隐性课程 D: 网络课程
- 主张以“学习者”为中心的课程类型是（） A: 学科课程 B: 活动课程 C: 综合课程 D: 核心课程
- 以“教育是未来生活的准备”为理论依据设置的课程属于：（ ） A: 隐性课程 B: 学科课程 C: 综合课程 D: 活动课程
- （ ）课程又称活动课程，或儿童中心课程，是以儿童的主体性活动经验为中心组织的课程。 A: 综合课程 B: 经验课程 C: 领悟课程 D: 学科课程
内容
- 0
30、以“教育是未来生活的准备”为理论依据设置的课程属于： A: 综合课程 B: 隐性课程 C: 活动课程 D: 学科课程
- 1
以学科为中心设计的课程是()。 A: 经验课程 B: 综合课程 C: 学科课程 D: 活动课程
- 2
主张从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动为中心组织的学校课程属于（ ）。 A: 问题中心课程论 B: 综合课程论 C: 经验课程论 D: 学科中心课程论
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以学生的兴趣和动机为基础、以经验为中心而设计的课程称为 ( ) A: 学科课程 B: 活动课程 C: 综合课程 D: 隐性课程
- 4
（ ）亦称活动课程，或生活课程、儿童中心课程，它是以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程。 A: 学科课程 B: 显性课程 C: 选修课程 D: 经验课程