教育主体是教育活动中具有 自主性与能动性的存在者
举一反三
- 所谓“主体教育”是指教育的过程必须把受教育者当作主体，唤起受教育者的主体意向.激发受教育者主体的自主性、能动性和创造性，使教育成为主体的内在需要，成为主体自主建构的实践活动。（)
- 教育学视角下的幼儿园教育活动是一种体现“自主与主体特质”的活动,其最基本、最重要的特征是尊重儿童的:A自主性B能动性C独立性D创造性
- 人的主体是人作为活动主体在客体作用过程中所表现出来的（）、自主性与自为性。 A: 时效性 B: 投资性 C: 能动性 D: 无限性
- 自主学习是一种学生把自己置于主体地位上的学习，它具有（）。 A: 自主能动性、独立性、异步性三个基本特点 B: 自主能动性、独立性、同步性三个基本特点 C: 自主能动性、异步性、可控性三个基本特点 D: 独立性、异步性、统一性三个基本特点
- 学生是教育过程中的主体，而这种主体的最高表现是______。 A: 自主性 B: 选择性 C: 能动性 D: 创造性