下列哪一项不属于幼儿社会性教育目标制定的原则（）
A: 社会认知、社会情感与社会行为技能相结合
B: 孩子良好的适应能力
C: 社会性教育内容既要重视全面性、完整性，又要有重点
D: 既重视教育的联系性，又重视阶段性，使幼儿社会性教育成为一个系统
A: 社会认知、社会情感与社会行为技能相结合
B: 孩子良好的适应能力
C: 社会性教育内容既要重视全面性、完整性，又要有重点
D: 既重视教育的联系性，又重视阶段性，使幼儿社会性教育成为一个系统
举一反三
- 下列哪一项不属于幼儿社会性教育的主要形式（） A: 幼儿园的专门教育 B: 环境教育 C: 家庭与幼儿园的合作 D: 社会性评价
- 评价幼儿社会性教育活动的根本标准是（） A: 社会性教育的组织 B: 幼儿能力的发展 C: 幼儿社会性发展情况 D: 幼儿社会性教育活动的设计
- 目标性原则是指学前儿童社会性教育中，教师即对儿童进行社会认识观念和社会规则的教育，提高社会认识，又要指导儿童实践，把提高儿童社会认识和培养儿童良好的社会行为结合起来，使儿童的社会性得到发展。
- 幼儿园教育内容的社会教育应 A: 以发展幼儿的社会性为目标 B: 以增进幼儿的社会认知 C: 激发幼儿的社会情感 D: 引导幼儿的社会行为为主要内容的教育
- 阶段性教育重视和强调学校教育，认为学校教育是社会整个教育的主体。