教师良心与其他职业良心相比，有哪两个主要特点（）
A: 层次性高
B: 教育性强
C: 层次性不高
D: 教育性不强
A: 层次性高
B: 教育性强
C: 层次性不高
D: 教育性不强
A,B
举一反三
内容
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“研究的整体性、层次性、动态性、良性发展”分别体现教育心理学研究的（）。 A: 客观性 B: 系统性 C: 理论联系实际 D: 教育性
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教育良心的特点不包括（ ）。 A: 示范性 B: 自私性 C: 自觉性 D: 内在性
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教师职业道德的特点有（ ）。 A: 教育性 B: 自觉性 C: 榜样性 D: 继承性
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教师的职业特点包括( ) A: 价值性 B: 伦理性 C: 复杂性 D: 教育性 E: 创造性
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10、课程与教学变革的特点有（） A: A、 创新性、发展性、协调性 B: B、 发展性、协调性、教育性 C: C、 协调性、教育性、创新性 D: D、 创新性、发展性、教育性