下列不属于学校心理健康教育目标的是（ ）。
A: 矫正性
B: 预防性
C: 发展性
D: 治愈性
A: 矫正性
B: 预防性
C: 发展性
D: 治愈性
举一反三
- 学校的“心理咨询”工作属于学校心理健康教育中的（）任务。 A: 发展性目标 B: 预防性目标 C: 矫正性目标 D: 诊断性目标
- 下列哪项不是心理健康教育的中间目标。（） A: 发展性目标 B: 预防性目标 C: 矫治性目标 D: 诊断性目标
- 高校开展心理咨询工作主要体现心理健康教育下列哪类目标（）。 A: 发展性目标 B: 预防性目标 C: 矫治性目标 D: 诊断性目标
- 考试前，为预防学生的考试焦虑开展了“考试压力与情绪调适”的辅导。这类工作主要体现了学校心理健康教育的（）。 A: 发展性目标 B: 预防性目标 C: 矫治性目标 D: 诊断性目标
- 心理辅导是一项科学性、专业性很强的工作，心理健康教育教师应遵循心理发展和教育规律，向学生提供（ ）心理辅导和帮助。 A: 矫治性 B: 发展性 C: 适应性 D: 预防性