【2014河南】下列哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的( )
A: 启发性原则
B: 直观性原则
C: 高速度原则
D: 高难度原则
A: 启发性原则
B: 直观性原则
C: 高速度原则
D: 高难度原则
A
举一反三
- 下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的() A: 启发性原则 B: 直观性原则 C: 高速度原则 D: 高难度原则
- 为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的教学原则是（）。 A: 启发性原则 B: 直观性原则 C: 高速度原则 D: 高难度原则
- 为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的教学原则是（）。 A: A启发性原则 B: B直观性原则 C: C高速度原则 D: D高难度原则
- 为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了（） A: 系统性原则 B: 启发性原则 C: 量力性原则 D: 理论联系实际原则
- 为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体作用统一起来而提出的教学原则是（） A: 直观性原则 B: 巩固性原则 C: 系统性原则 D: 启发性原则
内容
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【单选题】将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来的教学原则是()。 A. 理论联系实际原则 B. 启发性原则 C. 因材施教原则 D. 量力性原则
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为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体作用统一起来而提出的教学原则是启发性原则。（)
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赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（） A: 高难度原则 B: 高速度原则 C: 理论知识起主导作用的原则 D: 循序渐进原则
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夸美纽斯提出的教学原则是（） A: 高难度原则 B: 直观性原则 C: 高速度原则 D: 教育性原则
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赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（） A: A高难度原则 B: B高速度原则 C: C理论知识起主导作用的原则 D: D循序渐进原则