充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。
A: A组织策略
B: B复述策略
C: C元认识策略
D: D精细加工策略
A: A组织策略
B: B复述策略
C: C元认识策略
D: D精细加工策略
举一反三
- 充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。 A: A组织策略 B: B复述策略 C: C元认识策略 D: D精细加工策略
- 充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。 A: A组织策略 B: B复述策略 C: C元认识策略 D: D精细加工策略
- 充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（） A: 复述策略 B: 组织策略 C: 精细加工策略 D: 组块策略
- 充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（） A: 组织策略 B: 精加工策略 C: 元认识策略 D: 复述策略
- 利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了( )。 A: 组织策略 B: 精细加工策略 C: 元认知策略 D: 复述策略