下列不属于我国教育工作者对游戏的特征的看法的是
A: 游戏是儿童主动的自愿的活动
B: 游戏是在假想的情景中反映周围生活
C: 游戏是儿童创造性的活动
D: 游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富
A: 游戏是儿童主动的自愿的活动
B: 游戏是在假想的情景中反映周围生活
C: 游戏是儿童创造性的活动
D: 游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富
举一反三
- 以下对学前儿童游戏基本特征的认识正确的是（ ） A: 游戏是儿童主动的自愿的活动 B: 游戏是在假想的情景中反映周围生活 C: 游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富 D: 游戏伴随着愉悦的情绪
- 下列哪一项不是游戏的本质性特征（）。 A: 游戏具有社会性和个体性 B: 游戏是儿童主动自愿的活动 C: 游戏是在假想的情境中反映现实生活 D: 游戏伴随着愉悦的情绪体验
- 同学请点击观看幼儿园集体游戏活动2视频（APP上）。然后结合儿童游戏的特征，（儿童游戏的特征如下：1.游戏是儿童自主自愿的活动2.游戏是儿童感到快乐的活动3.游戏是充满想象和创造的活动4.游戏是虚构与现实统一的活动5.游戏是具体的活动）谈一谈视频中教师是如何结合儿童游戏的特征开展集体游戏活动？
- 游戏的主体性本质观认为（） A: 游戏是儿童的本能活动 B: 游戏是儿童的社会性活动 C: 游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动 D: 游戏就是儿童的生活
- 1.游戏的特征（ ） A: 幼儿游戏是自主自愿的 B: 游戏反映周围生活，同时具有虚构性 C: 游戏没有外在强制的目的性 D: 幼儿伴随着愉悦的情绪